Магед Харби: EdTech-технологии на Ближнем Востоке, египетский Talent Engine и как локализация определяет успех стартапа – E650
Spotify: https://open.spotify.com/episode/5n6EUBRs1erxuBoTPxW3ej?si=979f179e32424152
YouTube: https://youtu.be/6txIaL28z2s
Новые направления задаёт поколение Z, поскольку оно верит в предпринимательство больше, чем в обычную работу. Это может быть хорошо, ведь оно стремится генерировать новые идеи и решать реальные проблемы, в которых действительно нуждаются клиенты. Вероятно, они будут способствовать появлению новых предпринимателей, но им следует быть в курсе событий и сосредоточиться на решении реальных проблем на своём рынке, а также обеспечить масштабируемость решения для достаточного количества клиентов, чтобы добиться успеха.
Преподавание — важная тема, поскольку поколение Z очень продвинуто; мой сын использует планшеты и цифровые инструменты лучше меня, в то время как его учитель не дотягивает до его уровня. Планшеты, цифровые инструменты и современные методики обучения всё ещё кажутся устаревшими, и учителям необходимо обновляться и знать новые методы обучения, в том числе о том, как эффективно проводить дистанционное обучение и представлять информацию в более удобной форме, соответствующей новому поколению.
«Регулирование начинает поощрять стартапы и учитывать их в ВВП, при этом законы меняются, чтобы лучше соответствовать потребностям новых компаний. В других странах, например, в Саудовской Аравии, действует предпринимательская лицензия, которая снижает стоимость открытия бизнеса и создания рабочих мест в первые три года, а Эмираты, ОАЭ и Катар предлагают аналогичную поддержку. Атмосфера на Ближнем Востоке помогает стартапам начать свою деятельность, и там есть хорошие гранты и возможности финансирования».
Магед Харби, генеральный партнер VMS, присоединяется к Джереми Ау, чтобы рассказать о своем пути от издательского дела до создания одной из первых венчурных программ EdTech на Ближнем Востоке, объяснить различия в инновационных экосистемах Египта и Саудовской Аравии и дать совет основателям компаний, как выйти в регион, добившись культурного соответствия и наладив прочные партнерские отношения. Они обсуждают, как внедрение EdTech ускорилось во время COVID, почему родители продолжают направлять детей в традиционные сферы деятельности и как поколение Z склоняется к предпринимательству. В ходе беседы обсуждается контраст между уровнем развития талантов в Египте и покупательной способностью Саудовской Аравии, необходимость локализации ценообразования и UX-дизайна, а также почему рынки Ближнего Востока следует рассматривать как отдельные, а не как однородные. Магед также рассказывает о том, чего он надеется увидеть в будущем в сфере персонализированного обучения, и почему подготовка учителей остается самым важным направлением развития региона.
Получите стенограммы, ресурсы для стартапов и участвуйте в обсуждениях сообщества на сайте www.bravesea.com
WhatsApp: https://whatsapp.com/channel/0029VakR55X6BIElUEvkN02e
Тик Ток: https://www.tiktok.com/@jeremyau
Instagram: https://www.instagram.com/jeremyauz
Твиттер: https://twitter.com/jeremyau
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/bravesea
Английский: Spotify | YouTube | Apple Podcasts
Бахаса Индонезия: Spotify | Ютуб | Apple Подкасты
Китайский: Spotify | YouTube | Apple Podcasts
Вьетнамский: Spotify | YouTube | Apple Podcasts